Einen guten Umgang mit Kostümen, Stereotypen und Diskriminierung finden Karneval in der Kita war lange „einfach ein Fest“. Heute ist es oft auch ein Thema: Zwischen Tradition, unbefangenem Feiern und gesellschaftlichen Diskussionen über Diskriminierung, Rassismus und kulturelle Aneignung entsteht Unsicherheit – im Team wie bei Eltern. Die gute Nachricht: Man muss nicht alles perfekt lösen. …
„Ki-Ka-Karneval – Zwischen Tradition, Vielfalt und Verantwortung“ weiterlesen
Positive Disziplin als Chance – persönlich und im Kita-Team Neues Jahr, neue Ziele, neue Energie – zumindest in der Theorie.In der Praxis meldet sich bei vielen zuerst ein anderes Gefühl: keine Lust. „Jetzt nicht.“„Morgen bin ich bestimmt motivierter.“„Das hat noch Zeit.“ Was sich kurzfristig wie Selbstfürsorge anfühlt, entpuppt sich langfristig oft als Belastung. Unerledigte Aufgaben …
Ist Macht weiblich? Ein Perspektivwechsel aus pädagogischer Sicht Ist Macht weiblich?Eine spannende Frage – und eine, die zunächst irritiert. Denn spontan verbinden viele Menschen Macht mit männlich konnotierten Bildern: Gewalt, Krieg, Unterdrückung oder mit Machtpositionen wie Konzernchefs, Staatsmännern oder Diktatoren. „Mächtig sein heißt männlich sein“, zumindest folgt man dieser Lesart gängiger öffentlicher Diskurse. Doch was …
„(Pädagogische) Macht – Substantiv, feminin –ein unbequemes Thema!“ weiterlesen
Kinderrechte, Partizipation und eine stärkenorientierte Beobachtung in der Kita Was können unsere Kinder eigentlich gut?Und warum nehmen pädagogische Fachkräfte so unterschiedlich wahr, worin die Stärken eines Kindes liegen? Diese Fragen berühren den Kern pädagogischer Professionalität. Sie machen deutlich, wie sehr Haltung, Perspektive und biografische Prägung die tägliche Beobachtung und Dokumentation beeinflussen. Eine stärkenorientierte Haltung verändert …
„Jedes Kind hat ein Recht darauf, als kompetente Persönlichkeit wahrgenommen zu werden“ weiterlesen
Kinder müssen Wagnisse eingehen dürfen, um die Welt zu begreifen, sich selbst als handlungsfähig zu erleben und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu entwickeln. Wer klettert, springt, balanciert und ausprobiert, lernt nicht nur seinen Körper kennen, sondern entwickelt Selbstregulation, Selbstständigkeit und ein stabiles Selbstkonzept. Blaue Flecken und Schrammen gehören dabei manchmal dazu, das ist nicht …
„Ein Plädoyer für Mut, Selbstwirksamkeit und Vertrauen in Kinder“ weiterlesen
Die enge Verflechtung von Sprache, sozial-emotionaler Entwicklung und positiver Disziplin Sprache ist weit mehr als ein Mittel zur Verständigung. Sie bildet die Grundlage für soziale Beziehungen, Emotionsregulation und psychische Widerstandsfähigkeit. Aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse zeigen, dass sprachliche Kompetenzen einen entscheidenden Beitrag zum Aufbau von Resilienz leisten. Sie fördern Selbstwahrnehmung, Selbstregulation, Optimismus und mentale Flexibilität – zentrale …
Warum kindliche Lügengeschichten keine Lügen sind Kinder erzählen Geschichten – nicht nur nach, was sie gehört haben, sondern erschaffen eigene Welten. Im pädagogischen Alltag begegnen Fachkräfte immer wieder Erzählungen, die scheinbar erfunden oder sogar gelogen sind. Doch was steckt wirklich hinter diesen Geschichten? Und warum ist es wichtig, sie ernst zu nehmen? Die Kraft der …
Emotionale Intelligenz – Die stille Stärke im Kita-Alltag Was macht ein Kind stark für das Leben? Neben kognitiven Fähigkeiten ist es vor allem die emotionale Intelligenz, die darüber entscheidet, wie Kinder mit sich und anderen zurechtkommen. Gefühle zu verstehen, auszudrücken und angemessen mit ihnen umzugehen, ist eine Schlüsselkompetenz – nicht nur im späteren Schul- und …
Kognitive Entwicklung verstehen – Kinder im Denken begleiten Was brauchen Kinder, um sich in einer ungewissen, komplexen Zukunft zurechtzufinden? Neben emotionaler Sicherheit und sozialer Kompetenz ist es vor allem die Fähigkeit zu denken – kreativ, flexibel, lösungsorientiert. Kognitive Bildung beginnt dabei nicht erst in der Schule, sondern im frühkindlichen Alltag. Pädagogische Fachkräfte nehmen hier eine …
Ein kluges Buch über das Konzept „Disziplin“ und wie sie Kinder dabei unterstützt, Verantwortung zu übernehmen und selbstbestimmt zu handeln.
