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Positive Disziplin als Chance – persönlich und im Kita-Team Neues Jahr, neue Ziele, neue Energie – zumindest in der Theorie.In der Praxis meldet sich bei

Ist Macht weiblich? Ein Perspektivwechsel aus pädagogischer Sicht Ist Macht weiblich?Eine spannende Frage – und eine, die zunächst irritiert. Denn spontan verbinden viele Menschen Macht

Kinderrechte, Partizipation und eine stärkenorientierte Beobachtung in der Kita Was können unsere Kinder eigentlich gut?Und warum nehmen pädagogische Fachkräfte so unterschiedlich wahr, worin die Stärken

Kinder müssen Wagnisse eingehen dürfen, um die Welt zu begreifen, sich selbst als handlungsfähig zu erleben und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu entwickeln. Wer

Die enge Verflechtung von Sprache, sozial-emotionaler Entwicklung und positiver Disziplin Sprache ist weit mehr als ein Mittel zur Verständigung. Sie bildet die Grundlage für soziale

Warum kindliche Lügengeschichten keine Lügen sind Kinder erzählen Geschichten – nicht nur nach, was sie gehört haben, sondern erschaffen eigene Welten. Im pädagogischen Alltag begegnen

Emotionale Intelligenz – Die stille Stärke im Kita-Alltag Was macht ein Kind stark für das Leben? Neben kognitiven Fähigkeiten ist es vor allem die emotionale

Kognitive Entwicklung verstehen – Kinder im Denken begleiten Was brauchen Kinder, um sich in einer ungewissen, komplexen Zukunft zurechtzufinden? Neben emotionaler Sicherheit und sozialer Kompetenz